Ég sjálf/ur, líkaminn minn og umhverfi

  Ég sjálf/ur - líkami minn og umhverfið  

Markmið:

• að barnið sé meðvitað um mismunandi fjölskyldubönd
• að auka skilning barnsins á líkama sínum, líkamshlutum og starfsemi þeirra
• að barnið sé meðvitað um heilbrigði og hollustu
• að efla hreyfiþroska
• að barnið skynji og læri að meta sitt nærumhverfi
• að barnið þekki hin ýmsu kennileiti bæjarins
• að barnið öðlist þekkingu á heimabæ sínum og nánasta umhverfi
• að barnið skilji og læri hugtök í tengslum við líkama og hreyfingu
• að barnið læri að fara að fyrirmælum

Leiðir:

• Fara í vettvangsferðir og könnunarleiðangra
• Fara í leiki sem efla  samhæfingu, fimi,  og úthald
• Vinna með margvíslegan efnivið s.s. strá, steina, pappír, liti, leikdeig og ýmiss konar verðlaust efni
• Lesa og syngja

Verkefni:

• Skoða nágrenni okkar og búa til lágmynd
• Taka mynd á myndavél
• Lesa sögur um Borgarfjörð
• Fara í heimsóknir á vinnustaði
• Íþróttatímar sem reyna á samhæfingu, úthald og fimi
• Búa til pappírspésa
• Mála mynd með fótunum, höndunum, munninum
• Verkefnamappa
• Bakstur

Bækur:

Tumi og Magga, Stúfur, Tumi bakar, Tumi fer til læknis, Emma, Það er gaman í leikskóla, Líkaminn okkar, Ég fer í læknisskoðum, Stubbur, Dísa litla, Tommi er stór strákur, Emma fer til tannlæknis, Mínir einkastaðir, Fari til læknis, Um líkama þinn,  Það á að lækna mig sagði Ponsi litli, Tommi lærir um líkama og heilbrigði, Bragð, Lykt, Heyrn, Sjón, Tilfinningar. 

Söngvar:

Þú skalt klappa, Ég á gamla frænku,  Fingurnir,  Furðuverk, Óskasteinar, Höfuð herðar né og tær,  Hreyfa litla fingur, Tvö skref til hægri,  Klappa saman lófunum,  Fingurnir, Tásurnar, Litlu andar ungarnir,